W dzisiejszym powtórzeniu poznasz: streszczenie Profesor Andrews w Warszawie, motywy z Ballad i romansów, konteksty do Miejsca

Opracowanie przygotowała:

Katarzyna Kucharska, polonistka, autorka pierwszych opracowań na maturę ustną!

Kurs maturalny na poziomie podstawowym wersja BASIC

449,00 zł

Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły

Kurs maturalny z języka polskiego – pełne przygotowanie do egzaminu

Ten kompleksowy kurs został zaprojektowany z myślą o uczniach przygotowujących się do egzaminu maturalnego z języka polskiego. Obejmuje on wszystkie niezbędne elementy, które pozwalają nie tylko na systematyczne powtórzenie materiału, ale także na zdobycie praktycznych umiejętności egzaminacyjnych.

Zawartość kursu:

• 143 lekcje video – szczegółowe omówienie treści wymaganych na maturze w formie przystępnych nagrań.

  • opracowania epok literackich,

  • omówienia lektur oraz wybranych fragmentów,

  • odpowiedzi na pytania jawne CKE,

  • schemat rozprawki oraz workbook do ćwiczenia jej pisania,

  • konwencje i terminy literackie,

  • schemat notatki syntetyzującej.

    Notatki premium oraz:

• Omówienie zadań z informatora CKE – krok po kroku z komentarzem, jak poprawnie rozwiązywać polecenia egzaminacyjne.

• 2 autorskie arkusze próbne – przygotowane w oparciu o wytyczne egzaminacyjne, umożliwiające sprawdzenie swojej wiedzy w warunkach zbliżonych do egzaminu.

• Stały kontakt z prowadzącą – możliwość zadawania pytań poprzez platformę kursową lub drogą mailową.

• Dostęp do kursu do 31 maja 2026 roku .

Kurs łączy w sobie materiał teoretyczny i praktyczny, pozwalając na pełne przygotowanie do wszystkich części egzaminu: testu, rozprawki, notatki syntetyzującej oraz matury ustnej.

ilość Kurs maturalny na poziomie podstawowym wersja BASIC

Dodaj do koszyka

Streszczenie Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk

Prof. Andrews (jego dziadek urodził się w Łodzi i pamiętam jeszcze smak tradycyjnego barszczu czerwonego, naukowiec miał więc polskie korzenie) był przedstawicielem jednej ze szkół psychologicznych, leciał do Polski z Heathrow, miał zamiar przeprowadzić cykl wykładów. Samolot wylądował w Warszawie, gdzie przywitała go Gosia (Gosha), młoda przewodniczka. Była sobota, więc profesor miał odpocząć, ale kolejne dni tygodnia były szczelnie wypełnione programem: w niedzielę miało się odbyć spotkanie ze studentami, potem miał być wywiad do pisma psychologicznego i kolacja, poniedziałek był przeznaczony na zwiedzanie, ale już wtorek na spotkanie z psychiatrami w instytucie. Jednak od początku profesora prześladuje pech – znika jego bagaż, a następnego dnia nie dzwoni jego przewodniczka. Na ulicach Warszawy widzi żołnierzy i czołgi, telefony nie działają, sklepy są zamknięte. Profesor wychodzi z mieszkania w bloku i gubi się na osiedlu, nie ma polskich pieniędzy, więc nie może kupić niczego do jedzenia. Po długim błądzeniu pomiędzy podobnymi do siebie blokami udaje musiał wrócić do domu. Zresztą w lodówce robi omlet i opija go alkoholem, kupionym jeszcze na Heathrow. Kilka kolejnych dni mija mu w poczuciu absurdu i niezrozumienia sytuacji, w jakiej się znalazł. Pomaga mu sąsiad (dozorca), u którego upija się polską wódką i obserwuje produkcję bimbru. Ostatecznie udaje mu się dotrzeć do British Embassy.

PromocjaProdukt w promocji

Workbook – pisanie rozprawki

19,99 zł Pierwotna cena wynosiła: 19,99 zł.14,99 złAktualna cena wynosi: 14,99 zł.

Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły

Workbook zawiera:

• definicje elementów rozprawki (teza, argument, przykład, wniosek, kontekst)
• kolejność pracy nad rozprawką
• schemat rozprawki
• przykładową rozprawkę na 35 pkt.
• 5 tematów rozprawek do samodzielnego napisania wg schematu

ilość Workbook – pisanie rozprawki

Dodaj do koszyka

Motywy z Ballad i romansów Adama Mickiewicza

1.  Motyw ludowej sprawiedliwości w Balladach i romansach

W balladach Mickiewicza funkcjonuje porządek moralny niezależny od prawa stanowionego. Zbrodnia lub wina zostają ukarane przez siły nadprzyrodzone (duchy, natura, fatum), a sprawiedliwość ma charakter absolutny i nieuchronny. Człowiek nie może ukryć winy, nawet jeśli nie została ona ujawniona przez ludzi.

2. Motyw natury jako siły moralnej w Balladach i romansach

Przyroda w Balladach i romansach nie jest jedynie tłem wydarzeń, lecz aktywnym uczestnikiem zdarzeń. Jeziora, lasy, noc, cisza i mrok współtworzą nastrój grozy i tajemnicy, a jednocześnie stają się narzędziem objawiania prawdy moralnej. Natura sprzyja poznaniu intuicyjnemu, zgodnemu z romantyczną wizją świata.

3. Motyw irracjonalizmu i wiary w Balladach i romansach

Mickiewicz przeciwstawia rozum oświeceniowy ludowej mądrości, wierze i przeczuciu. Prawda o świecie nie jest dostępna jedynie dzięki nauce i logice — można ją poznać także przez uczucia, intuicję i doświadczenie metafizyczne. Symbolicznym wyrazem tego motywu jest konflikt między „szkiełkiem i okiem” a wiarą prostych ludzi.ć. Społeczność ocenia, osądza i wyklucza, czego przykładem jest los Jagny.

PromocjaProdukt w promocji

Kurs rozprawkowy

599,00 zł Pierwotna cena wynosiła: 599,00 zł.299,00 złAktualna cena wynosi: 299,00 zł.

Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły

Kolejna edycja kursu rusza 1.03.2026 roku!

Kurs pisania rozprawki na 35 punktów.

W ramach kursu dowiesz się:

• jak napisać argumentację na 16 z 16 pkt.

• jak zmaksymalizować punkty za język wypowiedzi 11/11

• jak dobierać lektury do tematu

• jak wprowadzać zdanie tezy, argumentów, przykładów, wniosków i kontekstów

Dodatkowo:

• workbook do samodzielnej pracy

• schemat wypowiedzi argumentacyjnej

• schemat notatki syntetyzującej

• konsultacje indywidualne

• powtórka wybranych lektur: „Makbet”, „Dziadów” cz. III, „Pan Tadeusz”, „Lalka”, „Wesele”

• notatki do wszystkich epok

• notatki do wszystkich lektur

• notatki z kontekstów

• odpowiedzi na pytania jawne

• dostęp do pełnego kursu video w wersji BASIC – https://siewie.edu.pl/materialy-do-matury-z-polskiego/kursy-maturalne-jezyk-polski/

Konteksty do Miejsca

1. „Pan Tadeusz” jako kontekst do „Miejsca”

W Panu Tadeuszu przestrzeń Soplicowa jest nośnikiem historii, tradycji i tożsamości narodowej. Dwór, krajobraz, drogi i pola nie są tylko tłem, ale świadectwem minionego świata.

Podobnie w Miejscu Stasiuka przestrzeń „pamięta” ludzi, którzy zniknęli — choć nie ma już domów ani mieszkańców, pozostaje ślad ich obecności. Różnica polega na tonie: u Mickiewicza jest to pamięć żywa i wspólnotowa, u Stasiuka — pamięć pusta, po utracie.

Pakiet odpowiedzi na maturę ustną + schemat do samodzielnej pracy 2026-2028

99,00 zł

Pakiet odpowiedzi na pytania jawne na maturę ustną.

Materiał zawiera opracowanie w formie PDF.

Każda wypowiedź ma zaznaczoną tezę, zdania argumentacyjne, wnioski i konteksty.

Razem z opracowaniem pytania dostajesz zeszyt ćwiczeń ze schematem do samodzielnego uzupełnienia.

Materiał dostosowany do lat: 2026-2028.

ilość Pakiet odpowiedzi na maturę ustną + schemat do samodzielnej pracy 2026-2028

Dodaj do koszyka

2. Akcja „Wisła” jako kontekst do „Miejsca”

Opowiadanie Stasiuka można czytać w kontekście powojennych wysiedleń ludności łemkowskiej i ukraińskiej. Opisane miejsce jest opuszczone nie z powodu „naturalnego zaniku”, lecz w wyniku przemocy historii.

Pustka krajobrazu staje się znakiem zbiorowej traumy — braku ludzi, głosów, codzienności, które zostały brutalnie przerwane. Miejsce istnieje jako materialny dowód nieobecności.

3. Sakralizacja przestrzeni jako kontekst do Miejsca

W Miejscu krajobraz zostaje usakralizowany: cisza, pustka, ślady cerkwi, cmentarzy, fundamentów domów nadają przestrzeni charakter niemal religijny.

Nie ma już wspólnoty, ale jest pamięć, która domaga się szacunku i milczenia. Miejsce działa jak świecka świątynia pamięci — nie przez rytuał, lecz przez trwanie. Człowiek wchodzący w tę przestrzeń musi się do niej dostosować, nie odwrotnie.

Omówienie wszystkich epok i lektur, kontekstów oraz opracowanie na maturę ustną znajdziesz w moich Kursach maturalnych

siewie.edu.pl

Artykuł Maturalny Kalendarz Adwentowy, 20. grudnia pochodzi z serwisu Siewie.