Darmowe notatki z języka polskiego do matury 2026.
W dzisiejszym powtórzeniu poznasz: streszczenie Profesor Andrews w Warszawie, motywy z Ballad i romansów, konteksty do Miejsca
Opracowanie przygotowała:
Katarzyna Kucharska, polonistka, autorka pierwszych opracowań na maturę ustną!
Kurs maturalny na poziomie podstawowym wersja BASIC
Poprzednia najniższa cena: 449,00 zł.
Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły
Kurs maturalny z języka polskiego – pełne przygotowanie do egzaminu
Ten kompleksowy kurs został zaprojektowany z myślą o uczniach przygotowujących się do egzaminu maturalnego z języka polskiego. Obejmuje on wszystkie niezbędne elementy, które pozwalają nie tylko na systematyczne powtórzenie materiału, ale także na zdobycie praktycznych umiejętności egzaminacyjnych.
Zawartość kursu:
- 143 lekcje video – szczegółowe omówienie treści wymaganych na maturze w formie przystępnych nagrań.
-
opracowania epok literackich,
-
omówienia lektur oraz wybranych fragmentów,
-
odpowiedzi na pytania jawne CKE,
-
schemat rozprawki oraz workbook do ćwiczenia jej pisania,
-
konwencje i terminy literackie,
-
schemat notatki syntetyzującej.
Notatki premium oraz:
-
-
Omówienie zadań z informatora CKE – krok po kroku z komentarzem, jak poprawnie rozwiązywać polecenia egzaminacyjne.
-
2 autorskie arkusze próbne – przygotowane w oparciu o wytyczne egzaminacyjne, umożliwiające sprawdzenie swojej wiedzy w warunkach zbliżonych do egzaminu.
-
Stały kontakt z prowadzącą – możliwość zadawania pytań poprzez platformę kursową lub drogą mailową.
-
Dostęp do kursu do 31 maja 2026 roku .
Kurs łączy w sobie materiał teoretyczny i praktyczny, pozwalając na pełne przygotowanie do wszystkich części egzaminu: testu, rozprawki, notatki syntetyzującej oraz matury ustnej.
Streszczenie Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk
Prof. Andrews (jego dziadek urodził się w Łodzi i pamiętam jeszcze smak tradycyjnego barszczu czerwonego, naukowiec miał więc polskie korzenie) był przedstawicielem jednej ze szkół psychologicznych, leciał do Polski z Heathrow, miał zamiar przeprowadzić cykl wykładów. Samolot wylądował w Warszawie, gdzie przywitała go Gosia (Gosha), młoda przewodniczka. Była sobota, więc profesor miał odpocząć, ale kolejne dni tygodnia były szczelnie wypełnione programem: w niedzielę miało się odbyć spotkanie ze studentami, potem miał być wywiad do pisma psychologicznego i kolacja, poniedziałek był przeznaczony na zwiedzanie, ale już wtorek na spotkanie z psychiatrami w instytucie. Jednak od początku profesora prześladuje pech – znika jego bagaż, a następnego dnia nie dzwoni jego przewodniczka. Na ulicach Warszawy widzi żołnierzy i czołgi, telefony nie działają, sklepy są zamknięte. Profesor wychodzi z mieszkania w bloku i gubi się na osiedlu, nie ma polskich pieniędzy, więc nie może kupić niczego do jedzenia. Po długim błądzeniu pomiędzy podobnymi do siebie blokami udaje musiał wrócić do domu. Zresztą w lodówce robi omlet i opija go alkoholem, kupionym jeszcze na Heathrow. Kilka kolejnych dni mija mu w poczuciu absurdu i niezrozumienia sytuacji, w jakiej się znalazł. Pomaga mu sąsiad (dozorca), u którego upija się polską wódką i obserwuje produkcję bimbru. Ostatecznie udaje mu się dotrzeć do British Embassy.
Workbook – pisanie rozprawki
Poprzednia najniższa cena: 14,99 zł.
Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły
Workbook zawiera:
- definicje elementów rozprawki (teza, argument, przykład, wniosek, kontekst)
- kolejność pracy nad rozprawką
- schemat rozprawki
- przykładową rozprawkę na 35 pkt.
- 5 tematów rozprawek do samodzielnego napisania wg schematu
Motywy z Ballad i romansów Adama Mickiewicza
1. Motyw ludowej sprawiedliwości w Balladach i romansach
W balladach Mickiewicza funkcjonuje porządek moralny niezależny od prawa stanowionego. Zbrodnia lub wina zostają ukarane przez siły nadprzyrodzone (duchy, natura, fatum), a sprawiedliwość ma charakter absolutny i nieuchronny. Człowiek nie może ukryć winy, nawet jeśli nie została ona ujawniona przez ludzi.
2. Motyw natury jako siły moralnej w Balladach i romansach
Przyroda w Balladach i romansach nie jest jedynie tłem wydarzeń, lecz aktywnym uczestnikiem zdarzeń. Jeziora, lasy, noc, cisza i mrok współtworzą nastrój grozy i tajemnicy, a jednocześnie stają się narzędziem objawiania prawdy moralnej. Natura sprzyja poznaniu intuicyjnemu, zgodnemu z romantyczną wizją świata.
3. Motyw irracjonalizmu i wiary w Balladach i romansach
Mickiewicz przeciwstawia rozum oświeceniowy ludowej mądrości, wierze i przeczuciu. Prawda o świecie nie jest dostępna jedynie dzięki nauce i logice — można ją poznać także przez uczucia, intuicję i doświadczenie metafizyczne. Symbolicznym wyrazem tego motywu jest konflikt między „szkiełkiem i okiem” a wiarą prostych ludzi.ć. Społeczność ocenia, osądza i wyklucza, czego przykładem jest los Jagny.
Kurs rozprawkowy
Poprzednia najniższa cena: 299,00 zł.
Kliknij TUTAJ, by poznać szczegóły
Kolejna edycja kursu rusza 1.03.2026 roku!
Kurs pisania rozprawki na 35 punktów.
W ramach kursu dowiesz się:
-
jak napisać argumentację na 16 z 16 pkt.
-
jak zmaksymalizować punkty za język wypowiedzi 11/11
-
jak dobierać lektury do tematu
-
jak wprowadzać zdanie tezy, argumentów, przykładów, wniosków i kontekstów
Dodatkowo:
-
workbook do samodzielnej pracy
-
schemat wypowiedzi argumentacyjnej
-
schemat notatki syntetyzującej
-
konsultacje indywidualne
-
powtórka wybranych lektur: „Makbet”, „Dziadów” cz. III, „Pan Tadeusz”, „Lalka”, „Wesele”
-
notatki do wszystkich epok
-
notatki do wszystkich lektur
-
notatki z kontekstów
-
odpowiedzi na pytania jawne
-
dostęp do pełnego kursu video w wersji BASIC – https://siewie.edu.pl/materialy-do-matury-z-polskiego/kursy-maturalne-jezyk-polski/
Konteksty do Miejsca
1. „Pan Tadeusz” jako kontekst do „Miejsca”
W Panu Tadeuszu przestrzeń Soplicowa jest nośnikiem historii, tradycji i tożsamości narodowej. Dwór, krajobraz, drogi i pola nie są tylko tłem, ale świadectwem minionego świata.
Podobnie w Miejscu Stasiuka przestrzeń „pamięta” ludzi, którzy zniknęli — choć nie ma już domów ani mieszkańców, pozostaje ślad ich obecności. Różnica polega na tonie: u Mickiewicza jest to pamięć żywa i wspólnotowa, u Stasiuka — pamięć pusta, po utracie.
Pakiet odpowiedzi na maturę ustną + schemat do samodzielnej pracy 2026-2028
Poprzednia najniższa cena: 45,00 zł.
Pakiet odpowiedzi na pytania jawne na maturę ustną.
Materiał zawiera opracowanie w formie PDF.
Każda wypowiedź ma zaznaczoną tezę, zdania argumentacyjne, wnioski i konteksty.
Razem z opracowaniem pytania dostajesz zeszyt ćwiczeń ze schematem do samodzielnego uzupełnienia.
Materiał dostosowany do lat: 2026-2028.
2. Akcja „Wisła” jako kontekst do „Miejsca”
Opowiadanie Stasiuka można czytać w kontekście powojennych wysiedleń ludności łemkowskiej i ukraińskiej. Opisane miejsce jest opuszczone nie z powodu „naturalnego zaniku”, lecz w wyniku przemocy historii.
Pustka krajobrazu staje się znakiem zbiorowej traumy — braku ludzi, głosów, codzienności, które zostały brutalnie przerwane. Miejsce istnieje jako materialny dowód nieobecności.
3. Sakralizacja przestrzeni jako kontekst do Miejsca
W Miejscu krajobraz zostaje usakralizowany: cisza, pustka, ślady cerkwi, cmentarzy, fundamentów domów nadają przestrzeni charakter niemal religijny.
Nie ma już wspólnoty, ale jest pamięć, która domaga się szacunku i milczenia. Miejsce działa jak świecka świątynia pamięci — nie przez rytuał, lecz przez trwanie. Człowiek wchodzący w tę przestrzeń musi się do niej dostosować, nie odwrotnie.
Omówienie wszystkich epok i lektur, kontekstów oraz opracowanie na maturę ustną znajdziesz w moich Kursach maturalnych
